Durante el trimestre, cada alumno trabajará en un proyecto individual que tendrá dos productos: una presentación oral a la clase, y un ensayo.  Para el lunes, 18 de abril, hay que escoger un/a poeta de nuestro libro de texto para investigar más a fondo.  Luego, hay que leer sobre el/la poeta y hay que leer mucho de su poesía.  Para escoger, es recomendable leer las páginas 156-168 para ver qué épocas y tendencias poéticas puedan interesar.

LUNES 18 ABRIL: informar a la profesora nombre del/de la poeta (con una lista de sus poemarios y fechas)
LUNES 2 MAYO: entregar breve bibliografía (4 fuentes mínimo: límite de 2 fuentes electrónicas, prohibido usar Wikipedia; hay que incluir por lo menos 2 fuentes en español.  Los libros de Alden serán muy útiles (véase abajo))
LUNES 9 MAYO: entregar títulos de los poemas para el ensayo a la profesora (con una breve explicación de la razón por la que se escogió cada poema - ¿de qué poemario es?  ¿qué tendencia poética ilustra?
MARTES y JUEVES 31 MAYO y 2 JUNIO:  presentaciones orales
LUNES 6 JUNIO (antes de las 10 de la mañana): entregar versión final de ensayo con bibliografía y copias de los poemas (no es necesario entregar la carpeta de ensayos preliminares).  Se aceptan entregas electrónicas (kelley@ohio.edu).

PRESENTACION ORAL
    El 31 de mayo y el 2 de junio, cada alumn@ presentará un informe a la clase sobre su poeta.  Pueden usar Powerpoint para comunicar sus ideas.  El informe será de 5 minutos y tendrá la siguiente estructura:

• información general sobre su poeta (fechas de su vida/carrera, clasificación literaria, etc.)
  
• títulos de los poemas que usted va a analizar en su ensayo final y características generales
  
• análisis de uno de los poemas
  

ENSAYO FINAL

    El ensayo final será de por lo menos cinco páginas en que Ud. analiza completamente varios poemas de su poeta (por lo menos tres que no hayamos comentado en clase).  La semilla para el ensayo será una observación original de Ud. sobre la poesía de su autor.  Los criterios de evaluación serán los mismos que para los ensayos preliminares.  Sólo hay que entregar la versión final, la bilbiografía, y copias de los poemas analizados; no es necesario entregar la carpeta con documentos preliminares.  Se aceptan entregas electrónicas (kelley@ohio.edu).

    Se anticipa que, después de haber estudiado sus errores en los ensayos preliminares y aprendido de ellos, ya no cometerá ninguno de esos errores en el último ensayo del trimestre.
 

Cualquier idea que no sea original de Ud. necesita una clara referencia a la fuente.

Ejemplo:
    poeta: Pablo Neruda
    observación original:  En todos sus poemarios, Neruda emplea imágenes basadas en la naturaleza
    bosquejo preliminar (paso 4 arriba):

• introducción:  la naturaleza = fuente para imágenes en Neruda, usos muy diferentes a través del tiempo
• primeros párrafos = la naturaleza en un poema representativo de Veinte poemas
• segunda sección = la naturaleza en un poema representativo Residencia
• 3a sección = la naturaleza en Canto general (un poema)
  
• 4a sección = la naturaleza en Memorial de Isla Negra (un poema)
• conclusión - Chile (los fenómenos naturales) y las experiencias de Neruda de joven (vida en el campo) influyeron en toda la poesía de Neruda desde su primer poemario hasta su último.

ESPANA

Bynum, B. Brant.  The Romantic Imagination in the Works of Gustavo Adolfo Bécquer.  Chapel Hill:  U of North Carolina P, 1993.

Camandone, Mirta.  Escritura sin fronteras: poesía española en castellano desde 1936.  New York: Peter Lang, 1992.  PQ 6085 .C248 1992.

Cobb, Carl W.  Contemporary Spanish Poetry (1898-1963).  Boston:  TWAS, 1976.

Debicki, Andrew P.  Poetry of Discovery.  Lexington:  U of K P, 1982.

----.  Spanish Poetry of the 20th Century.  Lexington:  U of K P, 1994.

Díez de Revenga, F. J.  Panorama crítico de la generación del 27.  Madrid: Castalia, 1987.  (PQ 6085 .D56 1987)

Foster, David William.  Spanish Literature: 1700 to the Present.  New York: Garland, 2000. (PQ 6072 S735 2001)

Kirkpatrick, Susan.  Las románticas: Women Writers and Subjectivity in Spain, 1835-1850.  Berkeley: U of California P, 1989.  PQ 6048 W6 K5 1989.  (Contiene capítulos sobre Carolina Coronado y Gómez de Avellaneda)

Pérez, Janet.  Modern and Contemporary Spanish Women Poets.  Boston:  TWAS, 1996.

Perna, Michael L., ed.  Twentieth-century Spanish Poets.  Detroit: Gale, 1991.   (Alden Reference PQ 6085 .T88 1991)

Persin, Margaret H.  Recent Spanish Poetry and the Role of the Reader.  Lewisburg: Bucknell UP, 1987.

----.  Getting the Picture: the Ekphrastic Principle in 20th-century Spanish Poetry.  Lewisburg: BUP, 1987.

Schwartz, Kessel.  Vicente Aleixandre.  Boston: TWAS, 1970.

Soufas, C. Christopher.  Conflict of Light and Wind: The Generation of 1927 and the Ideology of Poetic Form. Middletown: Wesleyan UP, 1989.

West-Settle, Cecile and Sylvia Sherno, eds.  Contemporary Spanish Poetry: The Word and the World.  Madison and Teaneck : FDUP, 2005.

Wilcox, John.  Women Poets of Spain, 1860-1990: Towards a Gynocentric Vision.  Urbana and Chicago: U of Illinois P, 1997.  PQ 6055 W55 1997. 
 
 
 

LATINOAMERICA

Brotherston, Gordon.  Latin American Poetry: Origins and Presence.  Cambridge and New York: Cambridge UP, 1975.

Cambridge History of Latin American Literature.  Cambridge UP, 1996.  (PQ 7081 .A1 C35 1996)

Concise Encyclopedia of Latin American Literature.  Chicago: Fitzroy Dearborn, 2000.  (PQ 7081 .A1 E532 2000x)

Davidson, Ned J.  The Concept of Modernism in Hispanic Criticism. Boulder, Colo: Pruett Press, 1966.

Franco, Jean.  César Vallejo: the Dialectics of Poetry and Silence.  Cambridge and New York: Cambridge UP, 1976.

Gonzalez, Mike and David Treece.  The Gathering of Voices: the Twentieth-Century Poetry of Latin America.  London ; New York : Verso, 1992.

Kirkpatrick, Gwen.  The Dissonant Legacy of Modernism.  Berkeley : University of California Press, c1989.

Lillo, Gaston and J. Guillermo Renart, eds.  Re-leer hoy a Gabriela Mistral.  Ottawa: University of Ottawa, 1997.

Rosenbaum, Sidonia Carmen,  Modern Women Poets of Spanish America.  Westport, CT: Greenwood, 1978.  (PQ 7082 .P7 R6 1978)

Rowe, William.  Poets of Contemporary Latin America.   Oxford: Oxford UP, 2000.  (PQ 7082 .P7 R69 2000)

Running, Thorpe.  The Critical Poem.  Lewisburg: Bucknell UP, 1996.  (PQ 7082 .P7 R86 1996)

Schulman, Ivan A. and Evelyn Picón Garfield.  Poesía modernista hispanoamericana y española.  San Juan, P.R.: Editorial de la Universidad de Puerto Rico, PR., c1999 (PQ7084 .P5858 1999)  (Véase el "Estudio Preliminar")